společenské vědy – Nakladatelsví Epocha

Výchovné paradoxy v kontextu didaktiky společenských věd

AdminMichal — Mon, 17 Dec 2018 23:00:00 +0000

Monografie, která se vám dostává do rukou, má charakter teoretické studie a prezentuje výchovné paradoxy a jejich reflexi učiteli vybraných společenskovědních předmětů na sekundárním stupni vzdělávání. Z hlediska teoretického ukotvení tématu čerpá předkládaná práce oporu v pedagogice, konkrétně ve speciálních (oborových a předmětových) didaktikách. Vedle tohoto obecného oborově didaktického teoretického základu čerpáme v teoretické rovině i z odborných prací, které byly o výchově k občanství za posledních pětadvacet let sepsány a nebyly jen ideologickými konstrukty, ale obsahovaly i hlubší teoretické rozbory. Cílem bylo předložit odborné veřejnosti dílčí syntézu dosavadního stavu poznání v oblasti předmětových didaktik občanské výchovy, respektive základů společenských věd a také aktuální stav didaktiky společenských věd, a to v kontextu současného aktuálního pojetí oborových didaktik. Naplněním tohoto cíle usilujeme o odstranění zjevného deficitu, který je neuralgickým bodem bránícím dalšímu rozvoji didaktiky společenských věd a příslušných předmětových didaktik.

Neprodejný titul — vydáno pro interní potřebu UP Olomouc

Multikulturalita – interkulturní výchova v České republice

AdminMichal — Mon, 18 Jun 2018 22:00:00 +0000

Skripta se zaměřují na historický kontext soužití majoritní společnosti s národnostními menšinami od založení Československa v roce 1918 až po současnost. Důraz je kladen na česko-německé vztahy, které jsou nedílnou součástí naší historie a neztrácejí na aktuálnosti ani v posledních letech. Stranou zájmu také nezůstává problematika nárůstu extremismu, migrace a cizinců v České republice.

Neprodejný titul — vydáno pro interní potřebu UP Olomouc

Vývoj občanského vzdělávání a etické výchovy v českých zemích

AdminMichal — Wed, 25 Apr 2018 22:00:00 +0000

Monografie Vývoj občanského vzdělávání a etické výchovy v českých zemích vznikla s cílem osvětlit konotace procesu formování tzv. občanské společnosti, který prošel v minulosti znánými peripetiemi, a zároveň reflektuje současný oživený společenský zájem o téma etické výchovy a občanského vzdělávání. Reaguje tak na situaci, která panuje v edukační praxi v souvislosti s aktualizací klíčových kurikulárních dokumentů vzdělávacího systému České republiky. V předkládané publikaci je tedy zachycena komprehensivní chronologická geneze postupného formování a vzniku občanského vzdělávání a etické výchovy v českých zemích a jsou v ní charakterizovány bazální postuláty, na nichž v průběhu historického vývoje získávala svůj obsah etická a morální výchova.

Vývoj správy a samosprávy v českých zemích

AdminMichal — Wed, 14 Mar 2018 23:00:00 +0000

Studijní opora Vývoj správy a samosprávy v českých zemích postihuje nejdůležitější aspekty dané problematiky v chronologickém přehledu. Text se zaměřuje zejména na vývoj státní moci na teritoriu českého státu od doby raného středověku do současnosti. Primárně je určen pro posluchače učitelských společenskovědních oborů, a to studia prezenčního, kombinovaného a studia rozšiřujícího. Proto je koncipován tak, aby v něm byly zachyceny podstatné aspekty vývoje správy na našem území v základním přehledu (včetně školských aspektů) s důrazem na státní správu a od roku 1848 rovněž na územní samosprávu jako nový prvek výkonu moci.

Neprodejný titul — vydáno pro interní potřebu UP Olomouc

Civilia 8-2

AdminMichal — Wed, 14 Mar 2018 23:00:00 +0000

Odborný časopis, v němž jsou publikovány původní studie (teoretické, empirické i přehledové), diskusní příspěvky, zprávy a recenze z oblasti společenských věd (zejména filosofie, etiky, historie a politologie) a také z didaktiky humanitních a společenských věd (aktuální trendy a reflexe oborové didaktiky společenských věd v praxi). Časopis vychází dvakrát ročně, přičemž publikovat na jeho stránkách mají možnost nejen domácí a zahraniční renomovaní autoři, ale prostor je poskytován rovněž studentům doktorského studia.

Tak trochu jiné soudobé dějiny

AdminMichal — Wed, 15 Mar 2017 23:00:00 +0000

Cílem publikace, doplněné rozšířenou elektronickou verzí s multimediálními a interaktivními nástroji, je podat ucelenější přehled týkající se role a pozice soudobých dějin v kurikulu dějepisu, a to včetně různých možností jejich výuky. V daném ohledu proto může, resp. měla by, posloužit učitelům dějepisu a společenskovědních předmětů jako zdroj odborných informací a námětů pro jejich pedagogické působení.

Neprodejný titul – vydáno pro potřebu Pedagogické fakulty UP

Společenskovědní aspekty fenoménu vyrovnání s minulostí v kontextu výchovy k občanství

AdminMichal — Sun, 30 Mar 2014 22:00:00 +0000

Cílem publikace Společenskovědní aspekty fenoménu vyrovnání s minulostí v kontextu výchovy k občanství je napomoci alespoň k dílčímu rozšíření obzorů nebo získání nových podnětů z oblasti soudobých dějin a občanského vzdělávání, a to nejen v případě učitelů, respektive studentů společenskovědních předmětů na všech typech škol, ale i všech těch, kteří se o danou problematiku z jakéhokoli důvodu zajímají. Měla by napomoci k lepší orientaci v konkrétních otázkách, které jsou s fenoménem „vyrovnání se s minulostí“ spjaty.

Neprodejný titul – vydáno pro potřebu Pedagogické fakulty UP

Aktuální společenskovědní pohledy na výchovu k demokratickému občanství

AdminMichal — Mon, 04 Mar 2013 23:00:00 +0000

Publikace reflektuje frekventovaná témata, s nimiž se lze setkat v rámci výuky společenských věd a historie a je na ně nutno brát zvláštní zřetel – občanská společnost a její současná podoba, problematika vnímání, resp. prezentace soudobých dějin, interkulturality, globalizace a jejích dopadů, role politických stran v demokratickém systému vládnutí ad. Od pedagoga vyžadují jak odborné znalosti v daném oboru, tak i schopnost objektivně a nestranně prezentovat žákům pohledy na závažné problémy spjaté s dnešní společností s tím, že tato publikace má napomoci k lepší orientaci a postižení konkrétních otázek.

Neprodejný titul – vydáno pro potřebu Pedagogické fakulty UP

Kvalitativní výzkum profesní identity učitele výchovy k občanství

AdminMichal — Sun, 06 Feb 2011 23:00:00 +0000

Publikace je druhým komplexním výstupem z projektu podpořeného GA ČR, kterým se celý výzkumný projekt završuje.
V letech 2009–2010 se na Katedře společenských věd Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci uskutečnil výzkum pod názvem Konstrukce profesní identity učitele výchovy k občanství. Uskutečnil se jako hlavní součást grantového projektu nazvaného „Konstrukce profesní identity učitele výchovy k občanství prostřednictvím případové studie“ podpořeného Grantovou agenturou České republiky jako postdoktorandský projekt pod č. GP406/09/P126. Výzkum byl zaměřený na deskripci procesu konstrukce profesní identity u učitele výchovy k občanství na nižším sekundárním stupni vzdělávání (ISCED 2). Základním cílem výzkumu bylo vedle již zmiňovaného popisu konstrukce profesní identity identifikovat akcelerátory determinující růst jeho profesní kariéry. Výzkum se v této souvislosti zaměřoval i na didaktické znalosti obsahu coby proměnný znak lišící se svou kvalitou v jednotlivých fázích profesního vývoje učitele.

Neprodejný titul — vydáno pro interní potřebu UP Olomouc

Výchova k občanství v současné škole: Profesní identita učitele výchovy k občanství

AdminMichal — Sun, 17 May 2009 22:00:00 +0000

Kniha je prvním komplexním výstupem z projektu podpořeného GA ČR GP406/09/P126 „Kvalitativní výzkum konstrukce profesní identity učitele výchovy k občanství prostřednictvím případové studie“. Je určena odborníkům, tj. pedagogům, učitelům všech stupňů, zejména však studentům učitelství občanské výchovy a základů společenských věd pro střední školy a druhý stupeň základních škol. Poučení může kniha přinést i zájemcům z řad veřejnosti. Publikace je i příspěvkem k rozvoji oborové didaktiky občanského a společenskovědního základu a v jejím rácmi i teorie učitelské profese (pedeutologie).

Neprodejný titul — vydáno pro interní potřebu UP Olomouc